吴英老师课堂教学。（沅江市教育局提供）

　　近日，教育部公布首批全国县域普通高中“头雁教师”岗位计划名单，全国仅600名教师入选。来自沅江市第一中学的英语教师吴英名列其中，成为益阳市唯一获此殊荣的教师。这一荣誉，不仅是对她近30年扎根县域教育、潜心育人成果的至高认可，更映射出一位基层教师如何以烛火之光，照亮学子前程，引领团队前行。

　　从“一本教案”到“一套范式”

　　1996年，吴英大学毕业后回到家乡沅江，先后在3所高中任教。最初，她和许多在县域执教的教师一样，面对的是基础薄弱的学生和有限的教学资源。“不能让学生因为生在县城，就失去了看世界的翅膀。”这份朴素的信念，驱动她不断探索。

　　她的课堂从不沉闷。在讲授《保护世界文化遗产》时，学生们化身调研员和讲解员；探讨节日文化时，又成为微视频的导演和主角。她创造的“自学—自思—自练—合作交流”教学模式，让英语课变成了思想碰撞、能力展示的舞台。学生说：“吴老师的课，不仅教我们英语，更为我们打开了通往世界的大门。”

　　深入的教学实践催生了系统的教研成果。她主持的湖南省规划课题《在开放式英语阅读教学中培养学生核心素养的实践研究》，创新构建了“三维TRUST”教学模式。这套源于本土课堂的“沅江经验”，经过两年实践验证，有效提升了学生的文本理解与批判性思维，不仅顺利结题，相关成果还在《湖南教育》发表，为县域英语教学改革提供了可复制的路径。

　　从“一人优秀”到“群雁齐飞”

　　“独木难成林。”作为教研组长和“吴英高中英语名师工作室”主持人，她始终坚信团队的力量。工作室里，既有经验丰富的骨干，也有刚上讲台的新人。她为每位青年教师量身定制成长方案，通过“青蓝工程”师徒结对、集体备课、课例研磨，毫无保留地传授经验。

　　青年教师姚美玲、许亚在她的指导下获得教学比武一等奖；她带领陈姣姣、张彩明两位新教师参加省级在线集体备课大赛并获奖。“吴老师常说，教师要像树一样成长，吸收养分，成为参天大树，也成就一片森林。”工作室成员黄玲老师感慨道。几年来，这个平台已助推20余名青年教师成长为市级骨干，真正实现了从“教学能手”到“团队孵化器”的蜕变。

　　从“分数增长”到“生命点亮”

　　在吴英眼中，教育的价值远不止于分数。她担任班主任10余年，9次获评优秀班主任。她的目光总能关注到每一个需要帮助的学生：为家庭困难的学生“不露痕迹”地申请助学金，为情绪低落的孩子耐心疏导，鼓励他们担任班级职务找回自信。

　　她相信，英语不仅是升学的工具，更是连接世界、认识自我的桥梁。她引导学生用英语探讨文化差异、思考社会责任。她曾教过的学生彭月涵，以湖南省综合测评第一的成绩考入北京外国语大学，如今留校任教，投身外语人才培养；学生彭瑾，高考取得优异成绩后，毅然选择四川大学考古专业，立志为文化遗产保护贡献力量。更有多名学子在她的悉心培养下，考入清华大学、浙江大学、南京大学等名校。

　　“教育的初心，是让讲台下每一个鲜活的生命都焕发其独特的光彩。”吴英这样总结自己29年的执教生涯。从扎根县域课堂，到构建教学模式，再到引领团队成长，她用自己的行动诠释了一位“头雁教师”的担当：不仅自己要飞得高、飞得远，更要引领整个雁群，向着教育高质量发展的春天，奋力翱翔。