随着城市化进程的加速，许多农民工涌入城市寻找工作机会，而他们的孩子则留在了农村。由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，许多留守儿童感到孤独、无助和焦虑。他们渴望得到父母的关爱和陪伴，但是现实却无法满足他们的需求。这种心理状态对留守儿童的成长和发展产生了极大的影响。

　　关心留守儿童心理问题刻不容缓。从心灵发展的角度来讲，由于童年缺爱，留守儿童的心理空间，会像长期干旱的土地一样，发生“地质灾变”。如何让留守儿童的心理问题不再继续？笔者认为，一定要从根源上解决问题。留守儿童大多生活在贫困和落后的地区，生活环境和教育资源相对较差。许多留守儿童都是由祖父母或者其他亲属照顾，这使得留守儿童的家庭教育几乎为零。首先，要加强对家庭监护人的指导，增强监护人的责任意识。家庭是一个人温暖的港湾，父母要加强与孩子的联系，可以通过电话、微信等与孩子多沟通，主动与孩子谈心，给予关心、支持以及一定的赞扬，让孩子感受到理解与关爱；亲属在满足孩子物质需求的同时，应多关心儿童的心理健康，在日常生活中多给予照顾、帮助以及陪伴。

　　其次，相关执法部门应该加强对留守儿童的监管和保护，防止留守儿童遭受家庭虐待、校园霸凌、性侵犯等伤害。近段，我市积极开展流动儿童与留守儿童群体的监测、摸排工作，确保全面准确掌握流动儿童与留守儿童的状况。在全方位摸排基础上，相关部门要对流动儿童进行风险等级评估。对属于高风险等级、中风险等级的流动儿童及时提供救助帮扶、监护支持、心理辅导、资源链接等服务，实现精准精细化关爱。同时，也应该加强对留守儿童的安全教育和自我保护意识教育。可以在学校开展关爱留守儿童安全教育系列主题活动，进行留守儿童自护自救教育知识宣讲等，增强他们的安全意识和自我保护能力。

　　关爱留守儿童是全社会的责任。社会各界要加强对留守儿童群体的关注，提供更多的关爱服务及援助。比如，在广大心理工作者和社会工作者中，可以进行“妈妈式”一对一领养帮扶留守儿童的公益计划，点亮每个留守儿童的心；可以建立留守儿童之家等活动中心，组织留守儿童开展阅读、绘画、手工制作等课外活动，丰富他们的精神生活。笔者认为，只有通过多方努力，才能让留守儿童在健康、快乐的环境中成长，让他们拥有一个幸福美好的童年。